25 de agosto de 2014

DEPOIMENTOS DOS ALUNOS NA INFORMÁTICA - 2o TRIMESTRE



Nós do 3o ano na sala de informática!
                  
Confira alguns dos comentários que rolaram nas nossas aulas:

Amália – O pendrive pode ser muito pequeno, mas cabem muitas informações, músicas, jogos, vídeo.

Henrique – Cada pen-drive tem um tamanho de memória diferente.

Luiza – O Blog é um diário online, onde escrevemos as atividades e tarefas de sala.

Jiva – Gostei da atividade sobre o jumento e o tatu bola, foi muito legal selecionar as imagens, escrever, pesquisar e colocar bordas.

Ana Letícia –  Achei legal o jogo do folclore para procurar os personagens e conhecer suas lendas.

Bruno – Gostei muito do filme que fala dos animais africanos e das pesquisas dos deuses da beleza.


21 de agosto de 2014

VIAGEM A JOÃO PESSOA - CUIDADOS E PROVIDÊNCIA



Nossa viagem a João Pessoa foi muito legal!

Olha só pessoal!

 A turminha se programou e planejou o passo a passo da viagem para tudo ocorrer bem. Vejam o que elaboramos para o nosso translado.
Em primeiro lugar levei a ideia de um “Guia do passageiro aéreo”, contendo comandos necessários de uma viagem. Enfatizamos o antes, o durante e o depois, como também, relacionamos os comandos com ícones que deram um maior significado à essa construção.

Vejam como ficou!





Ainda na sala detalhamos os comandos necessários para a nossa viagem e depois levamos a proposta da atividade para a sala de informática com o objetivo de digitalizar. Partimos para a elaboração de tabelas no word e com isso, o grupo percebeu que a quantidade de linhas e colunas representava uma multiplicação.

Sabendo dessa informação utilizamos o caderno quadriculado para representar a multiplicação por meio das tabelas. 



















A ÁFRICA FONTE DA NOSSA CULTURA

O estudo sobre a África e suas influências nos oportunizou mergulhar na diversidade das culturas.



Do Batuque no Brasil às Savanas Africanas


O estudo sobre a África e suas influências no Brasil se estendeu do 1o trimestre ao início do 2º trimestre. Esse projeto nos oportunizou mergulhar de forma bem profunda na diversidade das duas culturas, a brasileira e a africana, abrindo a visão dos alunos sobre a convergência existente entre ambas. Já no final dos estudos, fomos visitar com a professora Luciane, de Artes, a exposição na Capitania das Artes que tinha como título ”Arte no corpo africano”. Foi tudo que precisávamos para alinhar a nossa pesquisa à primeira parte do projeto que retratava as marcas e símbolos de origem 



Tapeçaria Africana

                Esculturas africanas



Buscando conhecer mais as riquezas da África


     A turma do 3º ano vespertino apresentou o interesse em conhecer as curiosidades sobre os animais, com isso partimos para o estudo sobre os animais de origem africana, assistimos o vídeo: África extraordinária   que retratou o habitat, a forma de vida de cada espécie e assim aproveitamos para estabelecer relações com a  disciplina de Ciências, assim como no viveiro, Francisco colaborou falando tanto dos animais que temos na escola como na nossa região. Ele pode enfatizar as características de cada animal:   ema,  tatu,  capivara, anta,  lobo-guará etc. Na Língua Portuguesa relacionamos os gêneros feminino e masculino, substantivo coletivo já que no vídeo mostrou-se uma alcateia de lobos e uma manada de elefantes. Assim foi possível ampliar o vocabulário para outras palavras que podem, também, ser usadas representando o plural no coletivo. Já na matemática aproveitamos o assunto para trabalhar com situações problemas, envolvendo a adição e multiplicação, misturando números com situações de animais. 

Assistam o Trailer:    https://www.youtube.com/watch?v=Ajez2Eh6_zQ&hd=1














VIAGEM A JOÃO PESSOA E O UNIVERSO

                  Durante a viagem a João Pessoa, relembramos várias informações sobre o funcionamento do universo, assim sedimentando mais uma vez os nossos saberes. 
                      A turminha do 3o ano vivenciou experiências significativas na Estação Cabo Branco, arquitetada por Oscar Niemeyer embarcando no planetário e fazendo a retomada de como surgiu o universo. Logo depois, foi possível compreender os efeitos da energia elétrica no Espaço Energisa, cada um participou atentamente das vivências, o que causou entusiasmo ao grupo. Era impossível não se surpreender.



3o ano vespertino na Estação Cabo Branco - PB











O JUMENTO - PATRIMÔNIO CULTURAL

O jumento é patrimônio cultural da nossa região!!!


Colocamos em evidência um animal bem específico do nosso estado que se tornou assunto de pesquisa e nosso mascote para o projeto da festa junina, A cultura potiguá vai animá, eu vim pra vendê quem qué compra?. Escolhemos o Jumento para estudo a partir de algumas reportagens polêmicas sobre o abate do jumento, para exploração da sua carne na alimentação das pessoas.  Nas práticas de leitura, compreendemos que há um projeto de Lei que não foi liberado  e se coloca em  defesa dos animais. Entendemos que os jumentos fazem parte do nosso cenário cultural e que isso é muito importante. Imagina se na África liberarem a carne do leão e do elefante para comer? Estranho, não é? Vimos que certas decisões das autoridades não consideram aspectos culturais da população que são tão importantes para a nossa formação. Se quiser conferir clique aqui.


http://globotv.globo.com/rede-globo/jornal-nacional/v/abate-de-jumentos-provoca-polemica-no-rio-grande-do-norte/3214312/



Realizamos uma releitura da obra do Mestre Vitalino, utilizamos a argila para modelar a obra “O sertanejo e o seu jumento”. Para finalizar escolhemos a música Rabo do jumentode Elino Julião que culminou no nosso estudo durante a festa junina da escola
Modelagem da releitura





Exposição das releituras dos alunos





















E para finalizar escolhemos a música Rabo do jumento do nosso querido Elino Julião para fazê-lo culminar no nosso estudo sobre festa junina e podermos com sua música ornamentar a festa com nossos trabalhos e dança!






Nossa apresentação agrupada com o 2ºano
Participação especial de Keiller do 5º ano como "Jumento"






Seu Nascimento na dança do jumento








7 de agosto de 2014

SÓ UMA VIAGEM PELO ESPAÇO E JÁ VOLTAMOS

Vejam os relatos de atividades realizadas no segundo trimestre

Uma viagem pelo espaço para conhecer o nosso planeta

       A nossa escola participou mais uma vez da OBA (Olimpíadas Brasileira de Astronáutica e Astronomia). A turminha se envolveu de forma surpreendente nas atividades que fizeram parte da proposta pedagógica, introduzimos os assuntos de forma significativa, assim foi como o grupo entrou na viagem pela origem do universo.
            Através do filme “Os mosconautas no mundo da Lua” as crianças conheceram de perto a história da primeira viagem do homem á lua. Perceberam os fatos que faziam parte da realidade e da ficção.



                        Assistam o Trailer:   https://www.youtube.com/watch?v=OlZlwUEJIio


Para ampliar ainda mais na disciplina da Língua Portuguesa exploramos a elaboração de bilhetes, com a intenção de escrever sobre a viagem imaginária que iria fazer até a Lua e assim, deixar um recadinho para o pessoal de casa.
Em seguida, realizamos os lançamentos dos foguetes que confeccionamos com garrafas Pet e canudos seguindo as orientações da OBA. Levamos as turmas para o espaço de lançamento com a colaboração do Professor Jorge. OS foguetes foram lançados um por vez, de forma que, eram medidos de acordo com a distância alcançada. Ao retornar para sala registramos em forma de gráfico os lançamentos do nosso grupo e vimos as medidas alcançadas por cada um seguindo os questionamentos.

Vejam que legal!






Realizando estudo sobre o universo por meio de seminários e aulas expositivas


Os alunos se envolveram de forma significativa nos temas sobre a origem do universo trazendo sempre novas informações para agregar ás nossas pesquisas. Com isso, buscamos agrupar o 2º ano e o 3ºano para unirmos os saberes. Vimos ainda que o grupo se envolveu na confecção da linha do Sistema Solar em que observaram o posicionamento de cada planeta na sua órbita e também realizaram um seminário da OBA com empolgação expondo para a turma as descobertas sobre os cientistas e souberam repassar o conhecimento com segurança.



 Vejam os registros das vivências:












4 de agosto de 2014

DINHEIRO TAMBÉM É MATEMÁTICA

Utilizando o dinheiro nas aulas de matemática


Representado as compras com jogo das cédulas.
                       
                               Realizamos uma aula com o jogo das cédulas atribuindo os valores reais para exercitar a prática da compra do lanche na cantina da escola, também vimos a necessidade de se praticar o hábito de saber quanto custa seu lanche ou mesmo quanto vai receber de troco.
                         Foi distribuído a quantia de R$ 30,00 para cada um, em que era preciso comprar os produtos representados por meio de imagens nas figuras, tendo que saber quanto iria gastar e quanto receberia de troco.
                                O grupo se empolgou com a atividade realizando mais de uma vez, e cada um buscava representar através dos cálculos suas contas para saber quanto gastaria e quanto receberia de troco.







                                                                  Essa turminha vai longe!