Nossa exposição pedagógica - Corpo e consumo: desejo ou necessidade?

Reunimos nossos trabalhos juntamente com o grupo do 3º ano da manhã. Separamos os trabalhos por estações de profissionais que trabalham com o objetivo de cuidar do corpo.
Na estação da Nutrição concentramos o estudo e a caracterização das plantas medicinais juntamente com a receita do suco verde. Já na estação do Educador Físico vimos a pirâmide das atividades físicas e dicas de movimentos importantes que devemos fazer no dia a dia. Enquanto, na estação da Estética foi possível falar sobre a importância desse profissional e até mesmo realizar uma massagem nas mãos dos visitantes da nossa sala. A estação do Cirurgia Plástica serviu para esclarecer os benefícios das cirurgias necessárias para a saúde das pessoas e o exagero por parte de algumas pessoas em mudar as partes do corpo por vaidade. Finalizamos com a estação do Salão de Beleza.
Os alunos aprenderam bastante se envolvendo com diversos aspectos que contemplam o tema sobre saúde e estética.


veja as estações:

Visita à Fortaleza dos Reis Magos


Iniciamos o estudo sobre a cidade do Natal através da construção da Fortaleza dos Reis Magos. Observe abaixo a produção de texto coletivo que o grupo fez para sintetizar o assunto:


Os índios já habitavam nas terras do nosso país mesmo antes da chegada dos portugueses. Com a chegada dos portugueses foi preciso que os índios ensinassem aos  visitantes como andar pelas matas, ter cuidados com os animais desconhecidos, a cultivar as plantas medicinais e como se proteger dos perigos das matas.

Os índios trabalhavam em comunidade sempre fazendo comidas para todos da tribo e os trabalhos eram divididos para cada um. Nessa época os índios realizavam o escambo com os portugueses e franceses, quando os índios não quiseram mais realizar essa troca passaram a ser escravos.

Vimos que os europeus não respeitaram a cultura dos índios, pois catequizaram e ensinaram ao índio uma outra forma de viver.

Perguntas e questionamentos sobre a história da Fortaleza dos Reis Magos

Ouvindo a Historia da nossa cidade

Realizamos a interpretação da música Linda Baby do compositor  Pedro Mendes. O grupo se envolveu com a melodia e letra da canção junto com o professor Everson nas aulas de musicalização acompanhado com a flauta e teclado.

ESTUDOS NA BIBLIOTECA DA ESCOLA

Nas aulas da biblioteca, a professora Luciléia trabalhou a leitura do livro “Sapato de camurça com biquinho de verniz” de Maria Mazzetti, trazendo a temática do consumo e abordando sobre a saúde e beleza por meio da literatura. O livro conta a história de uma aranha muito vaidosa que queria comprar sapatos de salto alto, ela não observou que tinha muitas pernas e com isso dificultaria seu caminhar, tanto procurou que encontrou, comprou os sapatos, mas quando calçou-os foi passear, e nesse passeio passou mal por causa das dores nas pernas e pés e ficou doente, no final da história a aranha reflete sobre o excesso de vaidade e percebe que é prejudicial à saúde. Os alunos adoraram e se divertiram com a história, cada um fez um desenho que retrava as cenas da história e expulsemos em cartaz. 

Tivemos outras leituras prazerosas como o livro literário “Os guardados da vovó” de Nye Ribeiro, os alunos perceberam a importância das coisas antigas, como fotografia, cartas e se entusiasmaram com os objetos que as personagens do vovó e a vovô mostrou a sua neta, no decorrer da história. No ensejo os alunos fizeram empréstimos de livros que oportunizaram o desenvolvimento e aprimoramento da leitura. As ocasiões de leitura foram realizadas, tanto na biblioteca como em ambientes diversificados, como o campo. 

Corpo e estética: desejo ou necessidade - produções do aluno

CONHECENDO A PELE E OS CUIDADOS QUE DEVEMOS TER





Para finalizar o estudo sobre Corpo e estética: desejo ou necessidade realizamos uma aula de campo para uma clínica de estética e surgiu a curiosidade de saber mais sobre a pele. Foram realizados trabalhos em cartazes para explorar o assunto, tendo como foco os cuidados necessários com as diferentes da pele. Produzimos cartilhas informativas sobre os cuidados que devemos ter com a pele.

APRENDER COM CARTÕES POSTAIS PARA CONHECER A NOSSA CIDADE

visualizamos alguns cartões postais de outros lugares e de lugares que fazem parte da nossa cidade e assim, realizamos a produção de cartão postal reconhecendo-o como um gênero textual a ser estudado. O desenho também foi um bom aliado para desenvolver um trabalho de releitura sobre as paisagens privilegiadas da cidade de Natal, o que pode ser observado abaixo:

Morro de Careca- Produção de Ana Letícia

Pórtico dos Reis Magos- Produção de Henrique

Cajueiro de Pirangi - Produção de Luíza

Ponte Newton Navarro - Produção de Jiva

Morro do Careca - Produção de Amália

Dunas de Genipabu - Produção de Bruno

COMENTÁRIOS AVALIATIVOS DOS ALUNOS SOBRE A EXPOSIÇÃO PEDAGÓGICA

Bruno 

Foi tudo criativo, eu estudei e aprendi bastante com a linha do tempo e a representação inspirada na obra de Matisse. Foi bem legal porque fiquei voando na fotografia representando o movimento do corpo.

HENRIQUE

A organização da sala ficou bonita e contribuiu para que os visitantes observassem melhor nossas produções.

Jiva Lis
Gostei da ideia de representar a dança com uma roda inspirado no trabalho de Matisse, os corpos ficaram em várias posições e até de cabeça pra baixo.    

Palestra sobre a evolução da moda

Realizamos um encontro com a professora de História Shyrlaine para conhecermos a evolução e os costumes de padrão de beleza mais usados na antiguidade. Contemplamos os séculos XVI, XVII  e XVIII para o nosso grupo e os demais séculos ficaram para o grupo da manhã, com isso pudemos apreciar e perceber as transformações ocorridas durante o passar do tempo. Descobrimos que no tempo do Renascimento as mulheres mais gordas eram mais valorizadas e colocavam o espartilho para parecerem mais elegantes e poderosas. Assim como o uso das perucas que eram frequentes em homens,  também representavam o poder.

Visualização de imagens que representavam o século XVI

Explicação da pirâmide da divisão e organização social do séc. XVI



Culminamos essa palestra com o trabalho da evolução da linha do tempo