COMO SE FORMA UM BAIRRO - AULA DE CAMPO

                           

     Olha só pessoal! Essa turminha traquina conheceu o bairro de Candelária!

               

                  Depois que realizamos algumas aulas sobre a estrutura de um bairro e como ele é caracterizado, resolvemos sair pelo bairro da escola e observar as estruturas públicas e privadas. 

              O grupo estabeleceu relações entre outros bairros, inclusive onde cada um mora e assim, foi possível perceber as transformações nas ruas e avenidas, e também com serviços públicos que temos direito de utilizar como saneamento, coleta de lixo e limpeza das ruas e praças. 

                   Aproveitamos o passeio pela praça e conversamos com um zelador que limpava a vegetação da quadra, com isso descobrimos que aquele serviço estava sendo realizado sob a responsabilidade dos moradores e não do poder público.

                     Essa aula nos oportunizou momentos de aprendizagens significativas.

PRODUÇÃO DO TEXTO COLETIVO:

"Observamos alguns pontos importantes no bairro de Candelária. Vimos que um bairro pode ser formado por terrenos, residências, pontos comerciais, industriais, entre os serviços de utilidade pública como: posto de saúde, escola, delegacia e praças.

Durante o passeio, percebemos as diferenças entre os tipos de calçamentos das ruas e avenidas, assim como as estruturas dos calçamentos para os pedestres. Foi possível também, encontrar problemas de mau uso e conservação dos lugares visitados assim como, o descarte de lixo e preservação das plantas." (3o ano vespertino 2014)

BRINCADEIRAS E JOGOS FAZEM PARTE DO NOSSO DIA A DIA

    Na disciplina de matemática, estudamos os sólidos geométricos de forma bem concreta criamos os sólidos com palitos de dentes e jujuba doce, com isso foi possível identificar as arestas, vértices e faces dos sólidos, ao final degustamos as jujubas.

CONFECÇÃO DOS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS COM A IDENTIFICAÇÃO DE SUAS PARTES

APRENDEMOS A MULTIPLICAÇÃO COM O JOGO DO BOLICHE

TARSYLA DE AMARAL , TATIANA BELINKY E A DIVERSIDADE

ARTICULANDO OS TRABALHOS EM SALA DE AULA

Na semana da poesia, trabalhamos com o poema Diversidade de Tatiana Belinky, vimos sua biografia, e desse modo o grupo construiu o conceito do significado do poema da autora partindo dos conhecimentos prévios. Em outro momento realizamos a releitura da pintura Operários de Tarsila do Amaral, o que foi bem divertido, pois identificamos as características de cada figura humana que visualizamos na imagem retratada. Buscamos fazer relações diversas com o poema que estudamos assim como com as nossas expressões que foram fotografadas fazendo referência ao texto de Tatiana Belinky. Ao final escolhemos algumas expressões faciais para representar a releitura e como pano de fundo, para compor a nossa obra, escolhemos os dois pontos turísticos mais importantes de Natal (Forte dos Reis Magos e Morro do Careca), o nosso lugar.

 NOSSA PRODUÇÃO

NOSSA APRESENTAÇÃO

NOSSO PRIMEIRO PROJETO DE ESTUDO

 Partimos para a pesquisa sobre os batuques e sua origem intitulou-se como: O Carnaval: nas batucadas do tambor. Para iniciar, confeccionamos os tambores com latas de tintas descartadas na rua; dessa forma o grupo usou a criatividade e os conhecimentos anteriormente adquiridos, pois as imagens pareciam surgir dos pincéis de forma espontânea, trazendo para decoração dos tambores figuras semelhantes às imagens de origem africana, assim como as cores escolhidas também. Levamos as latas, agora tambores, para o nosso bloco de carnaval da escola que percorreu o quarteirão, cantando as marchinhas de carnaval que soavam do carro da Ramona, nossa coordenadora.

INICIANDO A CONFECÇÃO DOS TAMBORES DA BATUCADA

FINALIZAMOS COM O PERCURSO PELO QUARTEIRÃO DA ESCOLA

 E ASSIM ROLOU A FESTA...

CAMPANHA USO CONSCIENTE

                 

Nossas pesquisas retratadas em uma campanha consciente

          Pensando no reaproveitamento de materiais e conscientização acerca de seu uso, realizamos uma aula de observação pela escola, identificando o uso consciente dos ambientes da escola. Surgiram vários questionamentos dos alunos e registramos todas as informações ao chegar à sala. Assim, pensamos em passar as nossas reflexões para todos os alunos da escola, daí surgiu a ideia de transformar esse material em um folder (folheto informativo), o que foi possível fazer com a parceria da professora Aline na sala de Informática.